案例研究：智航助力俄亥俄首席数学教师实现学生显著成长

公校

NWEA

数学

俄亥俄州

初中

成长型思维

数学思维

城市地区

Kilgour 学校

俄亥俄州，辛辛那提市

Stephanie Bisher 是位于俄亥俄州辛辛那提 Kilgour 学校（K-6）的首席数学教师。在使用智航一年后，她所带六年级学生的俄亥俄州标准化测试成绩和 MAP Growth 测评成绩都取得了卓越的进步。 “NWEA MAP 数学成绩从秋季到冬季超过预期增长的 150%”。"

挑战

Stephanie 每年在全州数学教师中按州级终结性评估的学生成长表现名列前茅。然而，她仍然注意到她的学生：

解决方案

Stephanie 清楚，要改变学生的数学心态并让他们更深入地进行数学解题，需要时间。她本学年的一项新举措是使用智航，帮助自己更好地了解学生的数学思维。这个工具能够快速识别每位学生的学习优势和需求，并明确指出对数学学习至关重要的技能，如抽象推理和灵活思维。

通过把智航作为全班的数据参考，我发现学生在语言推理、空间感知和视觉记忆上都有共同的优势。了解这些之后，我就能改变讲解难题的方式，让数学对他们来说变得更易掌握。

Stephanie Bisher | 六年级首席数学教师

结果

使用智航后，Stephanie 的学生在俄亥俄州标准化测试中取得了显著成长——班级成长指数两年内从 2 升至 4.5（满分 5），有 70% 的学生进入全州数学最高等级。与此同时，从秋季到冬季的 MAP Growth 测评中，学生成绩超过预期增长 150%！

我最喜欢的两项智航工具是群组仪表盘和学习者画像，因为它们既直观又易操作。通过它们，我可以全面了解班上每位学生的情况 - 无论是表现突出、需要培养或挑战、需要重点关注，还是需要额外支持的学生。

Stephanie Bisher | 六年级首席数学教师

未来展望

Stephanie 依然将智航融入她的教学中。通过智航的洞察，她能够发掘并利用学生的优势，激励他们不断成长。Stephanie 曾在 2023 年全国蓝丝带大会发表演讲，并在智航主办的网络研讨会《重新定义“数学型学生”：沟通、可视化与问题解决为何是数学成功的核心》中担任讲者。

Stephanie Bisher

六年级首席数学教师

以前很多学生上数学课时都觉得自己不是“数学型的人”，认为自己永远学不好数学。但现在，我的学生开始喜欢数学了！他们喜欢来上课，觉得自己学得很好，相信自己也能成为“数学达人”！