案例研究：Salem 学区利用数据驱动洞察，精准识别并支持具备高成长潜力的学生

Salem 学区引入智航学习评估，系统收集学生的认知数据，以了解为何许多学生未能达到预期学业目标。在掌握了学生的认知画像后，教师基于这些洞察，精准识别学生的优势与挑战，并通过分层支架式教学提供针对性支持，帮助学生充分发挥学业潜力。

在威斯康星州的 Salem 学区，教育领导层发现，许多学生在 NWEA MAP Growth 评估中的成绩，并未达到他们潜在能力所显示的水平。尽管学区掌握了大量学业和行为数据，但对学生的认知技能却缺乏相关信息。而考虑到学业成绩与成长中有约 50% 的差异可归因于认知技能，学区迫切需要了解学生低于预期表现的原因。

2023 年，Salem 学区选择智航学习，为所有六年级学生提供认知技能评估。在对全体学生进行评估之前，Salem 的教师们先进行了智航测评，以了解自身的认知优势与不足，以及这些特点如何影响他们的教学方法。这一步骤至关重要，它帮助教师将教学策略与学生学习方式有效衔接，从而能够高效、精准地理解每位学生的学习画像。

智航学习评估收集了四大关键认知领域的数据：复杂推理、执行功能、记忆力和信息处理能力。Salem 学区的领导团队利用评估结果，识别出六年级学生群体中特别具有挑战性的认知领域：言语推理、灵活思维和言语记忆。

智航提供了一份报告，将认知数据与 NWEA MAP Growth 数据对应映射，展示“实际表现”与“预期表现”的对比。这份整合报告能够清晰地凸显出，通过适当策略可实现学生成长的关键机会。

通过整合智航与 NWEA MAP Growth 的报告，Salem 学区能够识别出六年级学生中具备高成长潜力的群体：阅读方面约占 20%，数学方面约占 16%。

结合智航的认知数据以及学业和行为数据，教师能够对学生进行分组并量身定制教学方案。针对性的教学现在采用了智航学习推荐的策略，以增强 Salem 学区的核心课程。教师通过高效的差异化教学节省了大量时间，同时提升了教学效果。

学生认知数据的洞察不仅对教师极具价值，对学生自身同样如此。Salem 学区的教师表示，学生了解自己的认知优势与不足带来了巨大的益处，这有助于他们优化学习习惯，并主动掌控自己的学业进程。

由于在秋季对六年级学生进行评估时所获得的强大数据与显著成果，Salem 学区在 2023-2024 学年将智航学习的应用范围扩大至三至八年级的所有学生。